minuta #11

décimo primer día de clases

octava semana (22/09/2016)

Este día la profesora nos dijo que seria una clase de jarabe de lengua tal y como le solía decir su mama cuando había algo que no se estuviese haciendo bien.

La profesora nos informo que los resultados de las encuestas eran un poco contradictorios y en los cuales se formaron preguntas tales como: ¿estudiamos por nuestros padre o por que nosotros queremos?, ¿sabemos como utilizar la biblioteca (mero-teca)?,  entre otras mas preguntas que la profesora nos planteo ese día las cuales fueron respondidas por la opinión de la profesora las cuales están basadas a lo que a podido observar en cada uno de nosotros.

Nos habla de que debemos aprender la diferencia entre mirar y observar y que cuando supiéramos la diferencia y aplicarlas tendríamos otra perspectiva de lo que debemos hacer, nos hablo de que tenemos que crearnos un conocimiento memoristico el cual es personal con ayuda de la memotecnia que seria palabras claves a la hora de aprendernos algo de alguna materia, explico los procesos de aprender y de las técnicas que ella utilizaba cuando chama, nos informo sobre que seria bueno de que hiciéramos una primera lectura, una segunda lectura, de sombreado, y el saber identificar y de tener no una si no 3 o 4 referencias a aquello que estamos investigando, también no dijo que todas las materias vista a lo largo de la carrera están vinculadas con las demás y que no es que no sirvan por en realidad sirven para otras materias y para la carrera como tal.

minuta #10

décimo día de clases

séptima semana de clases (20/09/2016)

Este día se empezó la segunda parte de lo que seria en mi caso el segundo semestres en la FAD LUZ, en este día la profesora nos dio la bienvenida con la elaboración de la estructura tipo puente que debemos realizar para el día (29/09/2016), el modelo debe de estar realizado con dos bases, debe de tener un metro de longitud, no nos dio estatura exacta, debe de ser de vector activo y debe de soportar un peso que en este caso seria el peso de una de las bancas de la FAD, esta debe de ser individualmente y nos dio la posibilidad de hacerla o bien sea de pitillos o de papel en tal caso de no querer gastar pitillos o en el caso de no tenerlos.

Luego nos dijo que la estructura de tipo puente seguiría en pie pero en vez de ser de un metro esta si tendría que ser de dos metro y en vez de tener la opción del papel o el pitillo esta si deberá de ser obligatoria-mente de pitillo.

Luego de la explicación del puente la profesora nos explico un nuevo método que tendrá a la hora de evaluarnos y esta consiste en que deberíamos de entrar a nuestros correos y enviar a introduccioncyt@gmail.com com un correo donde sera respondidos inmediatamente con un código y un link a una pagina llamada ed-modo donde deberíamos crear una cuenta y meternos en un grupo creado por la profesora Marianela.

Al finalizar el profesor Rodolfo explico a aquellos que no habían realizado la segunda encuesta.